ჩვენს შესახებ
ინსტიტუტი

ჩვენს შესახებ

ტყის ბაღიდან - კავკასიის გარე განათლებისა და განვითარების ინსტიტუტამდე

ბუნებასთან ურთიერთობა ქართული ყოფისა და კულტურის ნაწილია.

ჩვენი ეთნოგრაფიული მეხსიერება, სოფლის ეზოები, ბაღები, ტყე, მინდორი, მდინარე და მთის ლანდშაფტი ბავშვობისა და ყოველდღიური ცხოვრების ბუნებრივ სივრცეებს ქმნიდა.

დღეს კი ბავშვების უმრავლესობა ბუნებრივ სივრცეებს სულ უფრო ნაკლებად ხვდება.

ბუნებარე სწორედ ამ დაკარგული კავშირის აღდგენას ემსახურება.

ბუნებარე არის პიონერული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, რომელიც 2026 წლიდან განვითარდა როგორც კავკასიის გარე განათლების ინსტიტუტი - პლატფორმა, რომელიც აერთიანებს გარე განათლებას, ბუნებაზე დაფუძნებულ ბავშვთა განვითარებას, პროფესიულ განათლებას, კვლევას, ოჯახების ჩართულობასა და ბავშვზე ორიენტირებული გარემოს განვითარებას.

ბუნებარე 2020 წელს დაიწყო როგორც საქართველოს პირველი ტყის ბაღი. წლების განმავლობაში დაგროვილმა პრაქტიკამ, კვლევამ და პროფესიულმა გამოცდილებამ ბუნებარე ერთი საგანმანათლებლო სივრციდან უფრო ფართო ინსტიტუტად განავითარა.

დღეს ჩვენი საქმიანობა ოთხ მთავარ მიმართულებას აერთიანებს: ბავშვი, განათლება, სივრცე, ცოდნა. ჩვენ ვქმნით პროგრამებს ბავშვებისთვის, ვამზადებთ და ვავითარებთ პროფესიონალებს, ვიკვლევთ ბავშვთა გარე განათლებასა და განვითარებას და ვეხმარებით ორგანიზაციებს, შექმნან ხარისხიანი, უსაფრთხო და განვითარების ხელშემწყობი გარემო.

რას ვაკეთებთ?

ბავშვებისთვის

ვქმნით ადგილზე, ბუნებრივ გარემოსა და ბავშვის განვითარების საჭიროებებზე დაფუძნებულ გარე საგანმანათლებლო პროგრამებს, რომლებიც აერთიანებს გამოცდილებით სწავლებას, კვლევას, თამაშსა და გარემოსთან აქტიურ ურთიერთობას.

პროფესიული გადამზადება

გარე განათლების მიმართულებით ვატრენინგებთ კერძო და საჯარო ბაღის პედაგოგებს, ადრეული განათლების სპეციალისტებს, საგანმანათლებლო პრაქტიკოსებსა და სხვა დაინტერესებულ პირებს. ვუზიარებთ ცოდნას, პრაქტიკულ ინსტრუმენტებსა და კომპეტენციებს, რაც საჭიროა ბუნებაში ხარისხიანი, უსაფრთხო და განვითარებაზე ორიენტირებული საგანმანათლებლო პრაქტიკის შესაქმნელად.

კვლევა

ვიკვლევთ ბავშვობას, ბავშვთა გარე განათლებასა და განვითარებას: თამაშს, ბავშვების გამოცდილებებსა და მათ ურთიერთობას ბუნებრივ, სოციალურ და საგანმანათლებლო სივრცეში. ვქმნით კვლევით ცოდნას, რომელიც აკავშირებს ბავშვობას, გარე განათლებასა და პრაქტიკას.

მშობლობა

თანამედროვე მშობლობაზე ორიენტირებული გამოცდილება, რაც ბავშვებსა და მშობლებს ბუნებასთან და ერთმანეთთან მჭიდროდ აკავშირებს.

სათამაშო სივრცის აუდიტი

ვქმნით და პროფესიულად ვაფასებთ საბავშვო სივრცეების უსაფრთხოებას: ეზოებს, სათამაშო მოედნებს, პარკებსა და ბუნებრივ რელიეფს. ბუნებარეს რეკომენდაციისა და შეფასების სისტემებით ვიკვლევთ, რამდენად უსაფრთხო, ინკლუზიური, ხელმისაწვდომი, განვითარებაზე ორიენტირებული და ბავშვის საჭიროებებზე მორგებულია სივრცე.

კონსულტაცია ორგანიზაციებისთვის

სკოლებისთვის, ბაღებისთვის და საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის გვაქვს პროფესიული კონსულტირება გარე განათლების სისტემების განვითარებისთვის. ვქმნით და ვნერგავთ გარე განათლების პროგრამებს, პრაქტიკებსა და ორგანიზაციულ მოდელებს, რომლებიც აერთიანებს ბავშვის საჭიროებებს, პროფესიულ სტანდარტებსა და ორგანიზაციის შესაძლებლობებს.

განვითარების ისტორია

პრაქტიკიდან - ინსტიტუტამდე

2020
დასაწყისი

ბუნებარეს ისტორია დაიწყო საქართველოში, ბავშვებთან ქალაქის ურბანულ ტყეებში მუშაობით და გარე განათლების პრაქტიკის განვითარებით.

2020
ტყის ბაღი

შეიქმნა ბუნებარეს ტყის ბაღი - გარე ადრეული განათლების პრაქტიკა, რომელმაც ბუნებარეს მეთოდოლოგიური და პროფესიული განვითარების საფუძველი შექმნა.

2020-2023
პრაქტიკის გაზიარება და პროფესიული განვითარება

ტყის ბაღის გამოცდილების პარალელურად დაიწყო პედაგოგებთან, ოჯახებთან და განათლების პროფესიონალებთან მუშაობა, ცოდნის გაზიარება, პროფესიული პროგრამების, სუპერვიზიისა და საგანმანათლებლო რესურსების განვითარება.

2024
ინტერდისციპლინური გაფართოება

ბუნებარეს საქმიანობა გაფართოვდა და გარე განათლება დაუკავშირდა ჯანმრთელობის, ფსიქოლოგიის, თერაპიის, განათლებისა და გარემოსდაცვით მიმართულებებს. განვითარდა ახალი პროფესიული და საგანმანათლებლო ინიციატივები, რომლებიც ადამიანის განვითარებას, კეთილდღეობასა და გარემოსთან ურთიერთობას აერთიანებს.

2024-2025
კვლევა და ცოდნის განვითარება

პრაქტიკასთან ერთად გაძლიერდა კვლევითი მიმართულება - გარე განათლების, ბავშვის განვითარების, თამაშის, ბუნებასთან ურთიერთობის, ადგილის, გარემოსა და საზოგადოების ურთიერთკავშირის შესწავლა.

2025-2026
პროფესიული სისტემის განვითარება

ბუნებარეს საქმიანობა გადავიდა ინდივიდუალური პროგრამების მიღმა და მოიცვა პროფესიული კომპეტენციების, სასწავლო პროგრამების, სუპერვიზიის, შეფასებისა და გარე განათლების პროფესიული სტანდარტების განვითარება.

2026
ბუნებარე • კავკასიის გარე განათლების ინსტიტუტი

მრავალწლიანი პრაქტიკის, პროფესიული გამოცდილების, კვლევისა და საერთაშორისო თანამშრომლობის საფუძველზე ბუნებარე ჩამოყალიბდა პროფესიულ და კვლევით ინსტიტუტად, რომლის მიზანია საქართველოში და კავკასიის რეგიონში გარე განათლების განვითარება.

პრაქტიკიდან - ცოდნამდე.

ცოდნიდან - პროფესიულ სფერომდე.

მისია და ხედვა

მისია

ბუნებარეს მისიაა საქართველოში და კავკასიის რეგიონში გარე განათლების განვითარება როგორც პროფესიული, საგანმანათლებლო და კვლევითი სფეროსი.

ჩვენ ვქმნით ცოდნას, ვავითარებთ პროფესიულ პრაქტიკას, ვამზადებთ და ვავითარებთ სპეციალისტებს და ვქმნით პროფესიულ რესურსებსა და პროგრამებს, რომლებიც აძლიერებს გარე განათლების ხარისხსა და ხელმისაწვდომობას.

ჩვენი საქმიანობა აერთიანებს პრაქტიკას, განათლებას, კვლევას და პროფესიულ თანამშრომლობას და ეფუძნება ადგილობრივ გამოცდილებას, საერთაშორისო ცოდნასა და პროფესიულ სტანდარტებს.

ხედვა

ჩვენი ხედვაა საქართველოში და კავკასიის რეგიონში ძლიერი და მდგრადი გარე განათლების პროფესიული ეკოსისტემის განვითარება.

გვინდა, გარე განათლება იყოს:

  • პროფესიულად აღიარებული - მკაფიო კომპეტენციებით, კვალიფიკაციებითა და პროფესიული განვითარების გზებით
  • კვლევაზე დაფუძნებული - სადაც პრაქტიკა მუდმივად ვითარდება კვლევის, მტკიცებულებისა და პროფესიული რეფლექსიის საფუძველზე
  • ადგილობრივ კონტექსტთან დაკავშირებული - რომელიც აერთიანებს საქართველოსა და კავკასიის ბუნებრივ, კულტურულ და სოციალურ ცოდნას საერთაშორისო გამოცდილებასთან
  • ინტერდისციპლინური - რომელიც აკავშირებს განათლებას, ბუნებას, მეცნიერებას, კულტურას, საზოგადოებასა და ადგილს
  • საერთაშორისო პროფესიულ სივრცესთან დაკავშირებული - რომელიც არა მხოლოდ იღებს ცოდნას, არამედ ქმნის და აზიარებს საკუთარ გამოცდილებას

ჩვენ ვმუშაობთ იმისთვის, რომ გარე განათლებას საქართველოში და კავკასიაში ჰქონდეს ცოდნა, პროფესია და მომავალი.

ადამიანები ბუნებარეს უკან

ბუნებარეს გუნდი აერთიანებს სხვადასხვა დისციპლინას, გამოცდილებასა და პერსპექტივას საერთო პროფესიული მიზნის გარშემო - ბავშვობის კვლევებისა და გარე განათლების განვითარებას.

თამარ ჩაკვეტაძე
Founder & Director

ბუნებარეს დამფუძნებელი • ბუნებარე მეთოდის | მოდელის ავტორი • ბავშვობის მკვლევარი • გარე თერაპიის პრაქტიკოსი • ლექტორი

ბუნებარე • კავკასიის გარე განათლების ინსტიტუტის დამფუძნებელი და დირექტორი, გარე განათლების პრაქტიკოსი და ბავშვობის მკვლევარი.

თამარის პროფესიული საქმიანობა ბავშვთა სფეროში 2016 წლიდან დაიწყო - ადრეული განათლების სისტემების, ალტერნატიული პედაგოგიკისა და საგანმანათლებლო პრაქტიკის კვლევით. 2020 წელს მან საქართველოში Forest School Approach-ის განვითარება დაიწყო, რომლის საფუძველზეც შეიქმნა ბუნებარეს ტყის ბაღი. მრავალწლიანი პრაქტიკის შედეგად განვითარდა ბუნებარეს პროფესიული, საგანმანათლებლო და კვლევითი მიმართულებები.

მისი საქმიანობა აერთიანებს გარე განათლებას, ბავშვის განვითარებას, ადრეულ განათლებას, პროფესიულ განვითარებასა და კვლევას. გენდერის კვლევების მაგისტრის ხარისხი მის პროფესიულ მუშაობაში დამატებით პერსპექტივას ქმნის ბავშვობის, თამაშის, სივრცის, ძალაუფლებისა და თანასწორობის საკითხების გასააზრებლად და გარე საგანმანათლებლო სივრცეების განვითარებისთვის.

ის არის Forest School Level 3 Practitioner (RQF) და გავლილი აქვს ტყის პედაგოგიკის პროფესიული მომზადების სამივე დონე, რაც საერთაშორისო რეგულაციებით უფლებას იძლევა ტყის ბაღების/სკოლების მენეჯმენტის. პროფესიული მომზადება ასევე მოიცავს ბუნებაზე დაფუძნებულ განათლებას, პერმაკულტურას ბავშვთა განათლებაში, გარე ფსიქიკური კეთილდღეობის პრაქტიკას, გარე საგანმანათლებლო და სათამაშო გარემოების დიზაინს, რისკისა და უსაფრთხოების მართვასა და outdoor პრაქტიკისთვის საჭირო პირველადი დახმარების მიმართულებებს.

ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტში თამარი არის ადრეული განათლების საბაკალავრო პროგრამის ლექტორი და საქართველოში პირველად შექმნა საბაკალავრო კურსი გარე განათლებაში (Outdoor Education), რითაც გარე განათლების აკადემიური სწავლება უმაღლესი განათლების სივრცეში შეიტანა.

ბუნებარეს ფარგლებში იგი მუშაობს პროფესიული პროგრამების, კომპეტენციების ჩარჩოების, სასწავლო რესურსებისა და კვლევითი მიმართულებების განვითარებაზე, განსაკუთრებული ფოკუსით გარე განათლების პროფესიონალიზაციასა და ხარისხიანი პრაქტიკის განვითარებაზე.

  • MA in Gender Studies
  • BA in Law
  • Forest School Programme Leadership – Level 3 (RQF)

კვლევითი ინტერესები: Children's Outdoor Education • Children's Development • Outdoor Studies • Nature-Based Education • Play • Neurodiversity • Environmental Psychology.

ზოგჯერ ყველაზე მნიშვნელოვანი ცოდნა ის არის, რაც ბავშვმა თავად აღმოაჩინა.

ერეკლე სოსელია
Architecture, Technology & Educational Environment Specialist

არქიტექტურის, ტექნოლოგიისა და საგანმანათლებლო გარემოს განვითარების სპეციალისტი

ერეკლე სოსელია ბუნებარეს ტექნიკურ, სივრცით და ციფრულ განვითარებას ხელმძღვანელობს. მისი გამოცდილება აერთიანებს არქიტექტურასა და დიზაინს, გარე განათლებას, უსაფრთხოებას, საგანმანათლებლო და სათამაშო გარემოების დიზაინს, ტექნიკურ ოპერაციებსა და ციფრულ ტექნოლოგიებს.

აქვს BA in Architecture and Design და International Hiking Guide-ის პროფესიული დიპლომი.

მისი საბაკალავრო ნაშრომი ეძღვნებოდა ბუნებაზე და ეკოფილოსოფიაზე დაფუძნებულ საგანმანათლებლო არქიტექტურას - მათ შორის, ტყის პედაგოგიკაზე დაფუძნებული საბავშვო ბაღისა და სკოლის სივრცეების შექმნას ურბანულ ტყეებსა და ბუნებრივ გარემოებში.

ბუნებარეში ერეკლე მუშაობს ბავშვთა სათამაშო და საგანმანათლებლო სივრცეების კონცეპტუალურ და ტექნიკურ დიზაინზე, ქმნის სივრცით და ვიზუალურ გადაწყვეტებს და საგანმანათლებლო იდეებს რეალურ გარემოდ გარდაქმნის.

პარალელურად, ის ხელმძღვანელობს ბუნებარეს ციფრულ და ვიზუალურ განვითარებას - ვებსაიტებსა და ციფრულ პლატფორმებს, ბრენდინგს, გრაფიკულ დიზაინს, ონლაინ არხებსა და ციფრულ რეკლამას, ასევე იყენებს AI-სა და პროგრამირებას ტექნოლოგიური პროცესების განვითარებისთვის.

  • Architecture & Design
  • Outdoor & Educational Environment Design
  • Playground Technical Design
  • Outdoor Safety & Risk Management
  • Emergency & Critical Situation Management
  • Technical & Spatial Development
  • Digital & AI Development
  • Brand & Visual Communication
  • Digital Operations

მისი საქმიანობა ბუნებარეს პედაგოგიურ ხედვას აერთიანებს არქიტექტურასთან, ტექნოლოგიასთან, უსაფრთხოებასთან და იმ ფიზიკური გარემოს დიზაინთან, სადაც ბავშვის სწავლა და განვითარება ხდება.

ჩვენ გვაინტერესებს არა მხოლოდ როგორ სწავლობს ბავშვი - არამედ როგორი გარემო ეხმარება მას სწავლაში.

ჩვენი შედეგი

ბუნებარე დაიწყო მცირე იდეით - 8 ოჯახი.

450+ ბავშვი
300+ პროფესიონალი გადამზადებული
საგანმანათლებლო პროგრამები
კვლევები და პუბლიკაციები
პროფესიული სწავლება
ადგილობრივი და საერთაშორისო კონფერენციები
საერთაშორისო პროფესიული თანამშრომლობა

ბავშვებს აქვთ მეტი სივრცე.

მშობლებს აქვთ მეტი ცოდნა.

პედაგოგებს აქვთ მეტი ინსტრუმენტი.

პროფესიონალებს აქვთ ახალი ენა.

საზოგადოებას აქვს ახალი შესაძლებლობა.

გარე განათლება - პროფესია

გარე განათლება არის პროფესიული სფერო.

გარე განათლება არ განისაზღვრება მხოლოდ ბუნებრივ გარემოში საქმიანობით. Outdoor Educator-ის პროფესიული როლი მოითხოვს სპეციალიზებულ ცოდნას, პრაქტიკულ კომპეტენციებს, პროფესიულ პასუხისმგებლობასა და მუდმივ განვითარებას.

გარე განათლების პროფესიონალი მუშაობს ადამიანთან, გარემოსთან და გამოცდილებასთან და უნდა ფლობდეს შესაბამის ცოდნას პედაგოგიკის, ადამიანის განვითარების, გარემოს, რისკისა და უსაფრთხოების, ჯგუფის მართვის, ინკლუზიური პრაქტიკისა და პროფესიული ეთიკის მიმართულებით.

მსოფლიოში გარე განათლება სხვადასხვა პროფესიულ კონტექსტში მოიცავს Outdoor Educators, Forest School Practitioners, Outdoor Instructors, Adventure Educators, Environmental Educators, Outdoor Guides, Nature Educators და სხვა სპეციალიზებულ როლებს.

პროფესიული გზები განსხვავდება სფეროსა და პასუხისმგებლობის მიხედვით და შეიძლება მოიცავდეს აკადემიურ განათლებას, პროფესიულ კვალიფიკაციებს, პრაქტიკულ მომზადებას, შეფასებას, სუპერვიზიასა და პროფესიულ აღიარებას.

ბუნებარეს როლი

ბუნებარე მუშაობს საქართველოში გარე განათლების პროფესიული კულტურისა და სისტემის განვითარებაზე - პროფესიული პროგრამების, კომპეტენციების, შეფასების, სუპერვიზიისა და სტანდარტების მიმართულებით.

ჩვენი მიზანია, საქართველოში გარე განათლებაში არსებობდეს მკაფიო პასუხი კითხვაზე: რა უნდა იცოდეს, შეძლოს და რაზე უნდა იყოს პასუხისმგებელი გარე განათლების პროფესიონალი?

გარეთ მუშაობა შეიძლება დაიწყოს გამოცდილებით. პროფესიული გარე განათლება კი ცოდნას, მომზადებას და პასუხისმგებლობას მოითხოვს.

ჩვენი ფილოსოფია

გარეთ ყოფნა თავისთავად განათლება არ არის.

განათლება იწყება მაშინ, როდესაც ადამიანი გარემოსთან ურთიერთობისგან ცოდნას, გამოცდილებასა და მნიშვნელობას ქმნის.

ის აერთიანებს ბუნებასა და ეკოლოგიას, მეცნიერებას, გეოგრაფიას, ანთროპოლოგიას, ეთნოგრაფიასა და კულტურას, ისტორიასა და მემკვიდრეობას, აგროეკოლოგიას, სათავგადასავლო პრაქტიკას, გარემოსა და სივრცის დიზაინს, ტექნოლოგიასა და ამბავთთხრობას.

ჩვენთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ადგილი და ადგილობრივი ცოდნა - საქართველოსა და კავკასიის ბუნება, კულტურა, ისტორია და ქართული ბავშვობის გამოცდილება.

ჩვენ ვაკავშირებთ ადგილს, გამოცდილებასა და ცოდნას, რათა გარე განათლება განვითარდეს როგორც პროფესიული და ინტერდისციპლინური სფერო.

დაგვიკავშირდი

გაქვს კითხვები რეგისტრაციაზე, პროგრამებზე ან ტრეინინგებზე? მოგვწერე.

ტელეფონი+995 511 139 129+995 555 949 910
ელფოსტაbunebare@gmail.com
მისამართებიწყნეთი · დიღომი
მდებარეობა: წყნეთის ცენტრალური პარკი, თბილისი
მარშრუტის აგება →